Como pueden ser trabajos de clase, exámenes, etcétera. Precisamente para combatir las faltas de ortografía de estudiantes de Primaria y Secundaria, un emprendedor gaditano ha creado ‘DesafíoÑ’, un videojuego que une la enseñanza de la lengua española y las nuevas tecnologías empleando los dispositivos móviles. Según ha explicado a Europa Press el promotor de esta idea, el filólogo Cristóbal González, «se trata de emplear instrumentos que son hoy de uso cotidiano para los adolescentes, como ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes como recursos didácticos para mejorar la ortografía y la expresión». ‘DesafíoÑ’ es una competición de baloncesto en la que un equipo, ‘Ñ’, debe superar diversas fases. Cada encuentro tiene cuatro cuartos y del acierto o error del jugador al responder depende que sus jugadores o los del equipo contrario encesten o fallen el tiro. Las preguntas son de ortografía y ampliación del vocabulario. Al jugador se le dan varias opciones para que elija la correcta, «como ruído-ruido, vendaval-vendabal, absorber-absorver». El videojuego incluye 18 equipos, 180 jugadores y cinco fases. Explica su creador que el rival más poderoso es Estados Unidos, en el nivel cinco, donde se plantean las cuestiones más complejas y con más opciones de respuesta. La aplicación, que se encuentra ya en la plataforma de Google y «en unos días» estará también en la de Apple, puede descargarse por menos de tres euros. La ha desarrollado un equipo multidisciplinar compuesto por ingenieros informáticos y diseñadores, periodistas, filólogos, docentes, etcétera, la mayoría de ellos de la provincia gaditana. Contiene más de 12.000 preguntas que están indicadas para la mejora de la ortografía desde los diez años y hasta segundo de Bachillerato. También está dirigido a jóvenes de países iberoamericanos, a quienes estudian español como segunda lengua y «a todas aquellas personas que quieran expresarse adecuadamente, que quieran mejorar el uso que hace de nuestro idioma». Y es que, según destaca, ‘DesafíoÑ’ incluye los «muchos cambios» que se han introducido en la Ortografía de 2010 y que son requeridos en colegios, institutos y la universidad. «Creo que son pocos quienes no han dudado alguna vez entre escribir ‘adecua’ o ‘adecúa’, sigue tildando palabras como ti, fui, fue, dio, fiais o libido», apunta González a modo de ejemplo. El punto de partida de esta idea es «dar respuesta a la pregunta que nos podemos hacer todos de si nuestros hijos escriben correctamente o si, por el contrario, cometen errores ortográficos, algunos de gran calado». Este es, según su creador, el problema que intenta solucionar ‘DesafíoÑ’ y, además, «de un modo diferente a como se había hecho hasta ahora», enfatiza.
