El delegado de Prevención de Riesgos Laborales del sector de Educación de CSIF Cádiz, Manuel Fernández, ha registrado un escrito ante el jefe de servicio de Prevención de Riesgos de la Delegación territorial de Educación en Cádiz, para comunicarle las deficiencias y denuncias que el sindicato está recogiendo en relación al estrés térmico por frío en las aulas de los centros educativos, y para instarles a tomar las medidas pertinentes y oportunas para subsanar las incidencias observadas. Estos escritos se han presentado en todas las provincias de Andalucía y en la propia Consejería de Educación de la Junta.
Entre dichas medidas, CSIF urge a la Consejería a la realización de la evaluación de riesgos y medición de condiciones termohigrométricas (que son las condiciones físicas ambientales de temperatura, humedad y ventilación en las que se desarrolla una determinada actividad) en las aulas, así como a reforzar los sistemas de calefacción para llegar a unas condiciones climatológicas de confort dentro de los parámetros de temperatura comprendidos entre 17 y 27 grados centígrados (tal y como establece la normativa de seguridad y salud en los lugares de trabajo) mediante la colocación de estufas portátiles y sistemas de climatización con bomba de calor.
Asimismo, el sindicato reclama dotar de purificadores de aire con filtro HEPA (High Efficiency Particulate Air) en las aulas y de medidores de CO2 para comprobar la calidad del aire, como medidas preventivas adicionales a la ventilación natural y a la utilización de mascarillas en las aulas, con el objetivo de minimizar la probabilidad de contagios del Coronavirus por aerosoles.
La central sindical recuerda que la exposición laboral a ambientes fríos puede causar serios problemas de salud y que las bajas temperaturas que se están soportando en las aulas andaluzas en muchos casos afecta a la salud tanto de profesionales docentes como de alumnado, ya no sólo frente a la Covid-19, sino a otras patologías con efectos respiratorios o cardiovasculares. Igualmente, CSIF hace hincapié en la dificultad que comporta la actividad docente en estas circunstancias.
